Волгоградские специалисты на всероссийском форуме «Вместе ради детей» рассказали о технологиях для занятий с особенными ребятами. Некоторые семьи уже поделились положительными результатами.

Семья Софии обратилась в службу ранней помощи, когда малышке исполнилось полгода. Мама Ольга заметила, что по сравнению со старшей дочкой, София развивается медленнее. Диагностика показала, что девочке необходимы коррекционные занятия. Теперь ребенок занимается в детском центре, где опытные преподаватели развивают ей мелкую моторику и мышление.

Ольга, мама Софии: «Развиваем и умственные, и физические навыки, уже начали разговаривать. Если до этого мы сидели дома, и она звала только «Мама, мама, мама», то сейчас она налаживает контакт с другими ребятами. Ей хочется двигаться, бегать и играть – ей все это интересно».

Занятия в коррекционном центре могут проходить, как без родителей, так и в их присутствии, в форме триады: специалист – мама – ребенок. Выбор формата и содержания уроков зависит от показателей уровня развития ребенка, который определяют на диагностике. Отметим, что в ходе занятий используется уникальное для нашего региона оборудование для особенных детей, которое позволяет гораздо быстрее добиться результата. 

Светлана Акимова, педагог-психолог Службы ранней помощи: «У нас есть уникальный «дом совы» - это пространство которое, подходит как малышу, так и более взрослому ребенку. Например, гиперактивные дети делают очень много произвольных движений, но они не чувствуют своего тела. В этом доме они научаются его чувствовать и познавать».

В поддержке и помощи нуждаются не только малыши, но и дети постарше. Восьмилетний Саша, например,  пришел на занятия в коррекционный центр полтора назад. Мальчику постоянно необходимы поддерживающие упражнения. Раньше родителям приходилось возить сына в другие города России, где было необходимое оборудование. Родители Саши рады, что теперь можно заниматься в родном городе.

Марина, мама Александра: «Если сравнивать оборудование с другими городами, то этот центр может даже побороться в оснащенности с федеральным центром. Есть и аппараты, которые превосходят центры в других городах, поэтому далеко ездить не нужно, все есть в нашем городе. Саша ждет занятия и этой встречи, всегда радуется, показывает это. Его  эмоции и результаты показывают, что мы движемся в правильном направлении».

Виктория Шевелёва, учитель-дефектолог отдела психолого-педагогической реабилитации и коррекции: «На занятиях мы используем различное оборудование, например, вертикализатор для детей с двигательными нарушением, логопедические игры для ребят с нарушением речи. Мы адаптируем методики и игры под детей с различными нарушениями: двигательными, зрительными, слуховыми. У нас есть большое количество пособий, закупленных различными фондами, а также мы изготавливаем пособия своими руками».
Опытом работы с особенными ребятами волгоградские специалисты поделятся на Всероссийском форуме «Вместе –ради детей!». Он пройдет 6-13 ноября в дистанционном формате. 

Наталья Судакова, директор центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи: «Задача стоит не только оказать помощь, но еще систематизировать работу, которая проводится в центре. И распространить ее на службы на уровне муниципалитетов. Почему это очень актуально? Чем раньше мы выявим особенности здоровья ребенка, тем быстрее ему окажут коррекционно-развивающая помощь, тем лучших результатов мы сможем достичь».

В рамках программы на протяжении недели будут организованы конференции, интеракимвные занятия, презентации и круглые столы. На форуме планируют обсудить и выявить лучшие практики для работы с особенными детьми. 

Наталия Малкина 

Фото — телеканал «Волгоград 1»